你报的是雅思 G 类（General Training），写作 Part 1 要写的不是图表，而是一封信。不少从 A 类转过来的考生，一上来就按“描述趋势”的思路动笔，结果任务这一关就跑偏。这篇把 G 类小作文书信的写法拆开讲清楚。
一、先认清楚：G 类 Task 1 考什么
A 类 Task 1 给你图（线、柱、饼、表、地图、流程图），让你客观描述。G 类 Task 1 给你一个生活或工作场景，让你以特定身份写一封信，把几件要求的事说清楚、语气得体。
两件事要记牢：
- Task 1 占写作总分的 1/3（写作 = Task 1 + Task 2，Task 2 占 2/3）。G 类小作文不能丢太多分，否则要靠大作文补回来，压力会很大。
- 评分同样看四项：任务完成（Task Achievement）、连贯与衔接（Coherence and Cohesion）、词汇（Lexical Resource）、语法（Grammatical Range and Accuracy），每项占 25%。
二、审题三步：对象、目的、语气
动笔前先把题目给的三样东西读准：
- 写给谁——朋友、邻居、房东、公司、机构？这决定称呼和落款。
- 为什么要写——投诉、道歉、请求、建议、邀请、解释？题目通常会列出 2–3 个要点，必须一个不漏地写进去。
- 什么语气——题目会暗示正式 / 半正式 / 非正式。
漏掉任何一个要点，都会直接扣“任务完成”分。把题目要求逐条列出来，写完再逐条对照，是简单有效的防漏办法。
三、信件结构：开头 + 主体 + 结尾
一封得体的信大致是这样：
- 开头：说明身份和写信目的。比如"我写这封信是想反映……""写这封信是想麻烦你……"。
- 主体：按题目给出的 2–3 个要点分段写，一段对应一个要点，每段有具体的细节（时间、地点、原因、期望），不要只喊口号。
- 结尾：礼貌收束，写清你希望对方做什么（回信、处理、确认等），落款。
主体段别只写"我很不满意""请尽快处理"这类空话，要给出具体事实：哪天、什么事、造成了什么影响、你希望怎么解决。有细节的信，比泛泛而谈更有说服力，也更容易把“任务完成”和“词汇/语法”两项写扎实。
四、三种语气怎么切换
| 语气 | 适用对象 | 称呼 / 落款 | 用词倾向 |
|---|---|---|---|
| 正式 | 机构、公司、陌生房东 | Dear Sir or Madam / Yours faithfully | 完整句、被动、书面词 |
| 半正式 | 认识但不熟的同事、房东 | Dear Mr. Smith / Yours sincerely | 介于两者之间 |
| 非正式 | 朋友、家人 | Dear John / Best wishes | 缩略、口语化表达 |
判断不准时，看题目给的“名字”。给了具体姓名（如"your friend Sam"）多半偏非正式或半正式；只说“the manager”没给名，偏正式。语气用错不会直接挂科，但会让整封信读起来别扭，影响连贯与衔接的观感。
五、常见题型与抓分点
- 投诉信：说清问题、影响、你期待的解决方式。
- 道歉信：承认、解释原因、给出补救。
- 请求 / 询问信：礼貌说明需要什么、为什么需要。
- 建议信：先肯定，再给具体可操作的建议。
- 邀请信：时间地点、为什么邀请、期待回复。
不管哪种，要点全覆盖 + 语气匹配 + 结构清晰，是稳定写好的三根支柱。
六、写完用这份清单自查
- 题目要求的每个要点都写到了吗？
- 语气和对象对得上吗？
- 开头点明写信目的了吗？
- 主体段有具体细节，不是空话吗？
- 段落之间用衔接词自然过渡了吗？
- 落款和称呼匹配吗？
七、和大作文、A 类小作文的关系
G 类写作同样考 Task 2 大作文，写法与 A 类一致，可参考 雅思大作文文章结构 与 连贯与衔接。A 类小作文的图表写法（如 线柱饼表、表格题）则不适用于 G 类书信，但常见语法坑两边都容易踩，值得对照自查。
想把自己写的信拿去 AI 写作批改 看反馈，也是一种练手方式——把一段真实习作投进去，比反复看范文更容易发现自己的薄弱点。